matematika segala jenjang

INDIKATOR SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA KELAS XI IPS Menentukan salah satu nilai yang belum diketahui dari data tunggal dengan rata-ratanya diketahui. Menentukan simpangan kuartil data dari data tunggal. Menentukan median dari data tunggal. Menentukan jangkauan data dari data tunggal. Diberikan data tabel, siswa dapat menentukan kriteria data  pada tabel tersebut. Diberikan tabel data tunggal, siswa dapat menentukan hasil  operasi modus dan mediannya. Diberikan data diagram batang, siswa dapat menentukan kriteria data  pada diagram tersebut menggunakan rata-rata. Diberikan data diagram lingkaran, siswa dapat menentukan kriteria data  pada diagram tersebut. Menentukan nilai beberapa data yang belum diketahui pada permasalahan rata-rata gabungan. Diberikan diagram lingkaran, siswa dapat menentukan banyaknya data  pada sector lingkaran Menentukan median dari data tunggal. Menentukan nilai kuartil dari data tunggal. M

INDIKATOR SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA KELAS XI IPA Menentukan rata-rata kelas yang belum diketahui, menggunakan rataan gabungan Diberikan jumlah beberapa kelompok dan rata-ratanya, siswa dapat menentukan rata-rata gabungan Menentukan median dari data table frekuensi data tunggal. Menentukan modus dari data yang dinyatakan dalam diagram garis. Menentukan modus dari data tabel distribusi frekuensi kelompok. Menentukan median dari data table frekuensi data tunggal. Diberikan diagram lingkaran, siswa dapat menentukan banyaknya data  pada sector lingkaran Menentukan hamparan (jangkauan antar kuartil) dari data tunggal. Menentukan kuartil dari data tabel distribusi frekuensi kelompok. Menentukan penyelesaian soal berkaitan dengan filling slot (Aturan pengisian tempat tersedia) Menentukan peluang kejadian pada pelemparan dua buah dadu Menentukan peluang kejadian pada pengambilan sebuah kartu bridge Menentukan p

Penilaian berbasis karakter terdiri dari 4 aspek penilaian yaitu: 1)       Jiwa Jiwa merupakan suatu kekayaan bathin yang diberikan oleh sang pencipta untuk mencapai ketenangan di dunia dan akherat. Penilaian jiwa ini dikelompokkan dalam 2   bagian yaitu Kejujuran dan Tanggung jawab .    Penilaian   jiwa   adalah   penilaian   yang   dilakukan   untuk mengetahui kejujuran dan tanggung jawab peserta didik terhadap mata pelajaran, kondisi pembelajaran, pendidik, dan sebagainya. 2)       Rasa Rasa merupakan suatu kekayaan bathin yang diberikan oleh sang pencipta untuk merasakan apa yang dirasakan oleh orang lain. Penilaian rasa ini dikelompokkan dalam 2   bagian yaitu Empati dan Suka menolong .    Penilaian   rasa   adalah   penilaian   yang   dilakukan   untuk mengetahui sejauh mana kepedulian mereka terhadap teman, lingkungan, dan guru serta rasa berbagi, senasib dan sepenanggungan. 3)       Raga Raga   adalah   suatu kekayaan fisik yang bisa disentuh, dirasa dan dip

INDIKATOR SOAL UTS GANJIL MATEMATIKA KELAS XI IPS Diberikan data tabel, siswa dapat menentukan kriteria data  pada table tersebut. Diberikan diagram lingkaran, siswa dapat menentukan banyaknya data  pada sector lingkaran Menentukan nilai satu data yang belum diketahui pada permasalahan rata-rata gabungan. Diberikan diagram lingkaran, siswa dapat menentukan banyaknya data  pada sector lingkaran Menentukan simpangan kuartil dari data tunggal Menentukan median dari data tunggal Menentukan jangkauan  dari data tunggal Menentukan rataan hitung  dari data tunggal yang disajikan dalam tabel. Menentukan frekuensi yang belum diketahui pada data tabel data tunggal dengan rata-ratanya diketahui. Menentukan median data dari data tunggal Menentukan median dari data kelompok Menentukan median dari data kelompok yang disajikan dalam histogram Menentukan simpangan kuartil  dari data tunggal Menentukan simpangan baku dari data tunggal Menentukan

INDIKATOR SOAL UTS GANJIL MATEMATIKA KELAS XI IPA Diberikan diagram lingkaran, siswa dapat menentukan banyaknya data  pada sector lingkaran Diberikan diagram lingkaran, siswa dapat menentukan banyaknya data  pada sector lingkaran Menentukan perbandingan dua data yang ditampilkan dalam diagram. Menentukan modus data kelompok Menentukan median data kelompok Menentukan Ragam dari data tungal Menentukan simpangan kuartil dari data kelompok Menentukan penyelesaian soal berkaitan dengan kombinasi Menentukan penyelesaian soal berkaitan dengan filling slot (Aturan pengisian tempat tersedia) Menentukan koefisien suku banyak menggunakan Binomial Newton Menentukan penyelesaian soal berkaitan dengan permutasi Menentukan penyelesaian soal berkaitan dengan perkalian dua kombinasi Menentukan penyelesaian soal berkaitan dengan permutasi semua unsur Menentukan ruang sampel suatu kejadian majemuk Menentukan seluruh rua

Berkaitan dengan direncanakannya ujian UN yang 20 paket sebaiknya kita sebagai siswa / siswi ataupun guru mempersiapkan sebaik mungkin. Ada beberapa trik yang perlu anda lakukan, yaitu tergabung pada kata "STUDY": 1. "SIAP" : anda harus mempersiapkan sedini mungkin tentang latihan soal, metode penghafalan rumus atau yang lain-lain secara jitu, keseriusan menerima pelajaran/ jangan "setengah-setengah". 2. "TAAT" : anda harus taat pada waktu belajar jangan dikalahkan oleh waktu bermain, bersama teman atau bahkan pacaran, hendaknya waktu belajar yang anda tetapkan harus dipatuhi (semisal: 1 hari = 2 jam belajar). 3. "USAHA" : anda harus berusaha semaksimal mungkin yang anda bisa, cari guru untuk konsultasi PR, tugas baik di sekolah ataupun di luar sekolah jangan merasa malu atau minder. 4. "DOA" : anda harus lebih banyak berdoa untuk menguatkan mental kita, ibaratkan kita mau berperang sehingga tidak ada rasa gugup, takut, se

Pada Tujuan Pembelajaran (menggambarkan proses dan ha­ sil belajar dalam permendiknas no. 41 tahun 2007 ) Catat: Jika anak sudah mencapai/sukses KD (punya kompetensi pada KD) è Hasil/ kompetensi anak, Jika anak sudah mencapai/sukses indikator yang dijabarkan dari KD ==> Hasil anak juga. Tujuan pembelajaran membuat siswa mencapai indikator 1.     Siswa dapat …(Indikator) … dst A.    Pendahuluan (10 Menit) (Rekomendasi minimal 4 point) ·          Salam dilanjutkan dengan doa sebagai implementasi nilai religius ·          Pengkondisian kelas , menyiapkan anak untuk penerimaan informasi seperti: mengecek kehadian siswa, pembiasaan nilai disiplin (seragam, kebersihan, kerapian, atau info2 penting terkait tatib sekolah). ·          Apersepsi dan motivasi, penambahan prasyarat konsep. ·          Penyampaian tujuan pembelajaran ( ini wajib disampaikan ) ·          Penyampaian aturan-aturan diskusi kelompok (seperti adab bertanya,menyanggah dan mengomentar