matematika segala jenjang

Matematika pada sebagian siswa terutama siswa XI IPS merupakan pelajaran yang sulit. Hal itu cukup beralasan dikarenakan siswa yang tidak memilih masuk IPA dan sekarang masuk IPS cenderung takut belajar Matematika. Padahal, Dasar matematika itu adalah berhitung perkalian/pembagian, penjumlahan /pengurangan dan perpangkatan yang sudah sering diulang-ulang dari SD sampai dengan SMA, sehingga tidak menjadi alasan bahwa siswa tidak bisa berhitung. Apabila ada siswa yang belum bisa berhitung dapat dikatakan secara defacto siswa itu "BELUM LULUS" SD atau SMP, walaupun secara yuridis mereka "LULUS". Berikut tips agar menjadi Pintar Matematika: SIAP DAN TAAT, yaitu Hilangkan prasangka negatif Dan Taat pada Guru. Seringkali kita sudah berprasangka negatif terhadap pelajaran matematika, yang sebagian besar berasal dari cerita, pengalaman dan perkataan orang lain. Nah, hal-hal negatif yang berasal luar tersebut dapat mempengaruhi pikiran bawah sadar kita sehingga kita

Kami lampirkan nilai rapor semester genap kelas XI IPA dengan perhitungan: Adapun untu k m e mp e r o leh ni l a i ha s i l b el a j a r ( N i l a i L HB) dapa t di r umu s kan : N i la i LH B = x N H + y N TS + z (N A S/ NKK ) K e t eran g a n      : N i l a i L HB :   N i l a i L apo r a n H a s i l Bel a j a r ( R apo r ) p e r Mat a P el a j a r a n N H            :   N i l a i H a r ia n N T S          :   N i l a i U l an g a n T e n g a h S e m es t er N A S          :   N i l a i U l an g a n Akhi r S e m es t e r / N i l a i U l an g a n K e n aika n Kel a s x, y , z       :   P e mbobota n ma s i n g - ma s in g ni l a i X = 50% Y = 25 % Z =   25% Berikut kami lampirkan nama-nama dan nilai rapor untuk pelajaran matematika SMAN 8 Batam: 1. Kelas XI IPA 1 2. Kelas XI IPA 2 3. Kelas XI IPA 3 Bagi yang sudah tuntas, saya ucapkan "SELAMAT" dan yang belum tuntas "JANGAN BERSEDIH", saya berikan ulangan remidial de

Penilaian kinerja, mutu dan kapasitas guru: Dasar rata-rata guru cenderung keberatan apabila dinilai.                 Guru merupakan human capital dari suatu bangsa                 PKG bukan bermaksud untuk mencari kelemahan guru, melainkan hanya untuk bersama-sama                 Pemerintah menginginkan data yang valid dari lapangan untuk melakukan kebijakan selanjutnya   yang dianggap penting. Perbedaan antara kinerja dan produktivitas , yaitu Kinerja berkaitan dengan kemampuan (ability) dan motivasi (motivation), sedangkan produktivitas merupakan upaya secara sistematis dalam pengoptimalan kinerja untuk meningkatkan mutu secara kuantitas. Penilaian kinerja, mutu dan kapasitas guru: Dasar è rata-rata guru cenderung keberatan apabila dinilai.                 Guru merupakan human capital dari suatu bangsa                 PKG bukan bermaksud untuk mencari kelemahan guru, melainkan hanya untuk bersama-sama                 Pemerintah menginginkan data yang val

Beberapa kesalahan dalam penulisan karya tulis ilmiah Alasan penolakan KTI, Dahlan M Nur 2010 : KTI tidak asli: a.        Data tidak konsisten, dipalsukan, lampiran tidak sesuai, dan lain-lain b.       Waktu pelaksanaan tidak wajar (misal: 1 tahun, membuat PTK lebih dari 2 kali) c.        KTI dari guru yang sama, sangat berbeda kualitasnya. d.       Terdapat banyak kesamaan mencolok di antara KTI yang dinyatakan dibuat pada waktu yang berbeda e.       KTI sangat mirip skripsi, tesis atau desertasi: a) karya orang lain, atau b) karya yang bersangkutan. f.         KTI yang umumnya berasal dari daerah sama sangat mirip. g.        Tinjauan / gagasan ilmiah berupa: (a) diskripsi hal yang terlalu umum (b) tidak terkait dengan permasalahan di sekolah / kelasnya. (c) tidak berkaitan dengan kegiatan ybs sebagai guru dikelasnya. h.       Tulisan ilmiah populer umum: (a) hal kurang spesifik (b) Diterbitkan pada media massa yang kurang memenuhi syarat. i.          Tidak tam