matematika segala jenjang

Ujian Nasional merupakan salah satu ujian tertulis yang dilakukan oleh pemerintah pusat kepada tiap satuan pendidikan sebagai standarisasi pemetaan kmpetensi peserta didik. Tes  tertulis   digunakan   untuk   mengungkap   pengetahuan   yang diperoleh           dalam    pembelajaran   pendidikan         jasmani,               olahraga,               dan kesehatan. Berdasarkan waktu pelaksanaannya tes dilakukan dalam situasi yang   disediakan   khusus,   misalnya:   ulangan   harian,   ulangan   tengah semester,  ulangan  akhir  semester  ataupun  ulangan  kenaikan  kelas.  Tes dapat juga dilakukan melekat dalam proses pembelajaran, misalnya dalam bentuk  kuis,  untuk  mengetahui           seberapa   jauh  peserta  didik  dapat menguasai atau   menyerap materi pelajaran         atau      kompetensi        yang ditargetkan. Agar lebih memantapkan kemampuan matematika tingkat SMA berikut kami lampirkan: 1.        Soal  MATEMATIKA UN IPA 2010-2011 2.        Soal  MATEMATIKA UN

S t anda r Ko m pe t en s i L u l u s a n Memahami dan  mengaplikasikan penyajian data dalam bentuk tabel, diagram, gambar, grafik, dan ogive, ukuran pemusatan, letak dan ukuran penyebaran, permutasi dan kombinasi, ruang sampel dan peluang kejadian dan menerapkannya dalam pemecahan masalah Ma t e r i Statistika dan Peluang Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah I nd i k a t o r Soa l: 1 .    Pe s e rta d i d ik d a p a t menghitung ukuran pemusatan untuk data tunggal berupa cacahan atau table distribusi tunggal . 2 .    D i b e rikan data dalam bentuk Histogram , p e s e r ta d i d ik d a p at mengubah ke dalam table distribusi kelompok, frekuansi kumulatif kurang dari dan lebih dari , serta penafsirannya . 3 .    D i b e rikan data dalam bentuk diagram garis , p e s e r ta d i d ik d a p at m embaca data dalam diagram garis serta memecahkan masalah berkaitan data tersebut . 4.    Pe s e rta d

KELAS XI IPA S t anda r Ko m pe t en s i L u l u s a n: 1. Memahami dan  mengaplikasikan penyajian data dalam bentuk tabel, diagram, gambar, grafik, dan ogive, ukuran pemusatan, letak dan ukuran penyebaran, permutasi dan kombinasi, ruang sampel dan peluang kejadian dan menerapkannya dalam pemecahan masalah Materi:  Statistika dan Peluang Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah    Indikator Soal: 1 .    D i b e rikan data dalam bentuk diagram garis , p e s e r ta d i d ik d a p at m embaca data dalam diagram garis serta memecahkan masalah berkaitan data tersebut . 2.    Pe s e rta d i d ik d a p a t menghitung ukuran pemusatan untuk data tunggal berupa cacahan atau table distribusi tunggal . 3 .    D i b e rikan data dalam bentuk tabel , p e s e r ta d i d ik d a p at menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak, dan ukuran penyebaran data, serta penafsirannya 4.    Pe s e rta d i d ik menyajikan data

Seiring perkembangan jaman yang semakin maju, penggunaan IT hendaknya mulai kita manfaatkan sekarang ini; misal: siswa tidak selalu beli buku cetak x per mata pelajaran setiap tahunnya sehingga membuat pengeluaran yang mestinya bisa dialihkan ke keperluan yang lebih "ANFA' / Manfaat". Berikut ini kami berikan buku matematika: 1. SD ( Kelas 1A , atau 1B , atau 1C , atau 1D ); Kelas 2 ,; kelas 3 ; Kelas 4 ; Kelas 5 ; kelas 6 2. SMP ( Kelas 7 , kelas 8 atau 8 , kelas 9 atau 9 atau 9 ) 3. SMA (Kelas 10, kelas 11 atau ipa atau 11 dan kelas 12 atau 12 ) 4. SMK (Kelas 10, kelas 11 dan kelas 12) mudah-mudahan bermanfaat bagi anda dan semoga pendidikan kita maju dan berguna bagi masyarakat luas.

Para pembaca berikut: Program Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas XI, Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Statistika dan Peluang 1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah 1.1      Membaca data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive 1.2      Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta penafsirannya 1.3      Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak, dan ukuran penyebaran data, serta menafsirkannya 1.4      Menggunakan aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi dalam pemecahan masalah 1.5      Menentukan ruang sampel suatu percobaan 1.6      Menentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannya “   Rasa ingin tahu “   Mandiri “   Kreatif “   Kerja keras “   D