matematika segala jenjang

KONSEP DAN PRINSIP PENILAIAN Penilaian berdasarkan Kurikulum 2013 mempersyaratkan pendidik menggunakan penilaian autentik (authentic assessment). Secara paradigmatik penilaian autentik dapat dilakukan jika ada pembelajaran autentik (authentic instruction) dan belajar autentik (authentic learning). Hal ini diyakini bahwa penilaian autentik lebih mampu memberikan informasi kemampuan peserta didik secara holistik dan valid.Mengingat ruang lingkup penilaian sangat luas, maka pada naskah ini difokuskan pada penilaian hasil belajar oleh pendidik. Sebelum membahas lebih dalam lagi tentang penilaian autentik, berikut akan dijelaskan pemahaman dan pengertian yang berkaitan dengan penilaian. 1. Penilaian (assessment) adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik. 2. Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik adalah proses pengumpulan informasi/bukti tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam kompetensi sikap spiritual dan sikap sos

KISI-KISI UAS SEMESTER GANJIL MATEMATIKA WAJIB  XII IPA-IPS 1.       diberikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi, siswa dapat menentukan ukuran pemusatan data (mean) dari data tersebut 2.       diberikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan nilai rataan hitungnya, siswa dapat menentukan nilai frekuensi di salah satu kelas dari data 3.       diberikan data dalam bentuk histogram, siswa dapat menentukan ukuran pemusatan data (modus) dari data 4.       diberikan data dalam bentuk poligon frekuensi, siswa dapat menentukan ukuran pemusatan data (mean) dari data tersebut 5.       diberikan data dalam bentuk histogram, siswa dapat menentukan ukuran pemusatan data (median) dari data 6.       diberikan data dalam bentuk histogram, siswa dapat menentukan ukuran letak data (Kuartil bawah) nya 7.       diberikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi, siswa